«Мастерская в музее» - разработка музейного урока
Разработка музейного урока
из цикла музейных мероприятий «Мастерская в музее»
Научный сотрудник Бруева Елена Анатольевна
Пояснительная записка
Сегодня музеи всего мира представляют широкий спектр разнообразных мероприятий. Курганинский исторический музей – не исключение.
Посетители Курганинского исторического музея, а в основном это учащиеся школ города и района, воспитанники детских дошкольных учреждений, студенты аграрного техникума, кадеты казачьего корпуса, любят слушать историю и… творить, переживая с музеем великие битвы, жизнь целых цивилизаций, узнавая о людях - простых тружениках и Героях исторических эпох, «пролетая» космические расстояния, прислушиваясь к звону православных колоколов, познавая ценности семьи и крепости государства.
Эффективной работе музея помогают Проекты, разработанные сотрудниками музея.
Патриотическое воспитание – Проект «Великая тайна Мальчиша–Кибальчиша», на уроках «вспоминают», как делаются буденовки.
На уроках «Крылья Родины» - конструируют самолеты из бумаги.
На музейных уроках по православию ребята рисуют фрески с орнаментом Курганинского храма Вознесения Господня.
Уроки по теме русской культуры не обходятся без создания «своей» обереговой куклы.
Одни из любимых уроков в Курганинском музее – это уроки «Узоры России» из цикла музейных мероприятий «Мастерская в музее». Сотрудниками Курганинского исторического музея разработали ряд интерактивных музейных уроков, связанных с индивидуальным творчеством наших посетителей. Этому Проекту -5 лет!
Почему считаем самым удачным? Все дети любят рисовать, ведь рисование позволяет выразить эмоции, чувства и создать свой собственный мир. И это самое прекрасное!
Дети не просто рисуют, они проживают свой рисунок, как актёры, а лист бумаги - их театр. А каждая новая тема для ребёнка - отличный повод для самовыражения. Дети растут с музеем, взрослеют, и мы понимаем свою задачу, как передать великое наследие российской культуры, привить им доброту, умение видеть настоящую красоту.
Любое музейное мероприятие прежде всего основывается на коллекциях фондов Курганинского исторического музея.
Фонды музея - это великолепная коллекция живописи, советского фарфора, предметов этнографии, коллекция наперстков - от рабочих до туристических и т.д..
Курганинский исторический музей имеет уникальную историю формирования коллекции гжели.
Коллекция стала формироваться в 2000 годы, когда особенно ярко проявилась дружба между Курганинским районом и Кларой Степановной Лучко.
К.С. Лучко - советская и российская актриса театра и кино. Народная артистка СССР. Лауреат Сталинской премии II степени.
Курганинский район связывают с этим именем съемки фильма «Кубанские казаки», которые проходили в Курганинском районе. Фильмы с её участием пользовались ошеломляющим успехом, её героини завораживали своей простотой и женственностью, а сама Клара Лучко с присущей только ей очаровательностью покоряла сердца зрителей.
Клара Степановна после того, как стала известной, сыграла много ролей, её карьера изобиловала главными ролями и различными героинями. И мы смеем предположить, что и ее домашняя коллекция, стала формироваться в результате подарков ее поклонников.
Почему дарили гжель? С ней ассоциируются красота, нежность, сказка, изящество. Каждое изделие гжели, выполненное мастерами — настоящее произведение искусства. Лучко всегда восхищала истинная красота, поэтому она ее и окружала в ее квартире, на полочках.
И после ухода актрисы из жизни коллекция музея пополнялась. Родственники - муж Дмитрий Федорович Мамлеев и дочь Оксана, понимая важность формирования не только личного фонда актрисы, но и отдельной коллекции, постоянно передавали предметы из квартиры актрисы.
Сотрудникам музея, поклонникам росписи «гжель», стало интересно, как молодое поколение сейчас относится к народным промыслам, к такому оригинальному сочетанию цветов. И…не ошиблись в направлении музейных уроков по росписи. Рисунки наших посетителей музея удивляли, их авторская роспись придала новое звучание, оригинальность…
Но это позже, а пока…
Цели музейного интерактивного урока:
- Познакомить с богатой культурой России, с искусством гжельских мастеров; способствовать развитию эстетического вкуса и фантазии.
- Познакомить посетителей с фондами Курганинского исторического музея - «Гжель». Познакомить с историей формирования коллекции.
- Дать возможность детям почувствовать себя народным мастером. Воспроизвести атмосферу стремления своими руками создавать красоту.
О росписи «Гжель» достаточно написано литературы, существуют целые сайты, посвященные этому творчеству. Поэтому нет труда почерпнуть основную информацию и правильно ее преподнести.
Оборудование на интерактивный музейный урок:
- Для учащихся–посетителей приготовлены рабочие места:
- Заготовка для раскрашивания " Виньетка или "Гжельский бычок""
- гуашь
- кисти
- баночка для воды
- салфетка
- простой карандаш
- Для сотрудника музея, ведущего этот урок:
- предметы народного прикладного искусства из коллекции Курганинского исторического музея - «Гжель».
- Презентация «Гжель»
Музейный урок академический (45 мин):
- Теоретическая часть. Вводная беседа с презентацией гжельской росписи.20 минут
- Практическая часть. Самостоятельная роспись модели для раскрашивания. 15-20 мин.
- Заключительная часть. Подведение итогов. 5 мин.
Ход музейного урока «Мастерская в музее»
Экскурсовод-сотрудник музея - голос за кадром:
Из глубины веков до наших дней
Старанием мастеров умелых
Русь украшает чудо-Гжель
Узором синим в платьях белых.
Весеннее украсят утро
Чудесной гжели нежные букеты,
И легким ветерком как будто,
На нас подует жарким летом.
Порой осенней в ярких красках
Природы милого творенья,
К нам гжель приходит снежной сказкой,
Зимы, предвидя приближение.
Ну а зимой, холодной, вьюжной,
Согреет нас огнем камин,
В котором жаркий пламень дружит
С узором сине-голубым.(1)
На экране презентация «Гжель»
Сотрудник музея-экскурсовод:
- Сегодня, ребята, наш урок посвящен «Сказочной гжели».
Гжель – город, который находится в Московской области (в Раменском районе). Глину тут добывают с XIV века, и делают из неё самые различные изделия.
Всё началось с огромнейших запасов белой глины тончайших пород, которая высоко ценилась для изготовления посуды.
Гжельский фарфор настолько дорого стоил, что доступен был лишь наиболее зажиточным дворянам и богатым купцам. До нашего времени даже сохранилась одна байка про немого мастера, якобы нанятого, чтобы конкуренты не смогли вызнать тайны производства. По легенде, хитрецы напоили специалиста, и он, тщеславный, всё им показал – раз не был в силах рассказать!
Но проверить данную историю, разумеется, уже возможности нет. Да и звучит она настолько занятно, что, скорее всего – является вымышленной (2).
Расскажу я вам еще одну историю - не сказку, а быль.
Давным-давно это было. В некотором царстве, в российском государстве, недалеко от Москвы, средь дремучих лесов стояла деревушка Гжель. Жили там смелые и умные, добрые и работящие люди. Издавна делали они посуду из белой глины. Даже название деревни связано было со словом «жечь», ведь изделия из глины обязательно подвергали обжигу в печи при высокой температуре. И вот собрались они однажды и стали думать, как бы им лучше мастерство свое показать, всех людей порадовать да свой край прославить. Думали-думали и придумали. Решили лепить посуду такую, какой свет не видывал.
Стал каждый мастер своё умение показывать. Один слепил чайник: носик в виде головки петушка, а на крышке – курочка красуется.
Другой мастер посмотрел, подивился, но чайник лепить не стал. Увидел он на улице бычка, да и вылепил его.
Третий мастер подивился красоте такой, а сам ещё лучше придумал. Слепил он сахарницу в виде рыбки сказочной. Улыбается рыбка, хвостом помахивает, плавничками потряхивает. Дивная получилась сахарница.
Стали дальше думу думать. Как бы украсить такую затейливую посуду?
Разошлись по домам. Идут дорогой и смотрят. А вокруг сказочная красота, разливается синь-синева: высокое синее небо с белыми облаками, вдалеке синий лес виднеется, синяя гладь рек и озер, а над ними белый туман стелется.
Вот и задумали они перенести эту синеву на белый фарфор. И всё, что кисть рисует, становится синим и голубым. И цветы, и люди, и птицы, и трава.
Полюбилась нарядная посуда людям, и стали называть ее ласково «Нежно-голубое чудо - сказочная гжель». На весь мир прославили гжельские мастера свой любимый край, всем поведали, какие умелые мастера живут на Руси.
И по сей день, жив старинный городок Гжель. Трудятся в нем внуки и правнуки знаменитых мастеров, продолжают славную традицию, лепят и расписывают удивительную гжельскую посуду.
По ходу повествования идет презентация из кадров - посуда, изделия, предметы одежды, расписанной, расшитой в стиле «гжель».
(Показ презентации «Гжель», сотрудник–экскурсовод обращает внимание на особенности гжельской росписи).
- Русский живописец Б.М.Кустодиев говорил, что гжельские чайники и чашки цветут “колдовскими синими цветами”. И действительно, знаменитые синие цветы, листья и бутоны на белом фоне – исключительная гжельская традиция, которой не найдешь нигде больше в мире. Самобытный стиль росписи кобальтом (синей краской) использует тридцать различных оттенков: от почти прозрачного светло-голубого до насыщенного темно-синего цвета.
Но оттенки цвета появляются лишь после обжига, в сыром виде рисунок кобальтом выглядит серо-черным.
Поверить трудно: неужели
Всего два цвета? Чудеса!..
Вот так художники из Гжели
На снег наносят небеса!
- Используются завитки, дуги, сеточки, полосочки, травинки, точки.
- Часто изображают сказочных животных и птиц.
На больших изделиях нередко можно увидеть пейзаж.
Фарфоровые чайники, подсвечники, часы,
Животные и птицы невиданной красы.
Деревня в Подмосковье прославилась теперь.
Известно всем в народе ее название – Гжель.
-А знаете, ребята, в городе Владимир, старинном доме купца Васильева есть музей Гжель. Каждый его экспонат можно с полным основанием считать предметом искусства.
У нас в Курганинском историческом музее - своя коллекция. Она молода, но имеет свою интересную историю. Со временем она пополняется. И через 30-40 лет – это будет настоящая великолепная выставка предметов искусства бело – голубого цвета.
Взяв кисточки, мы с вами творим волшебство, и сами становимся волшебниками, которые создают сказочные, небесные узоры.
Чем же она отличается от другой росписи? Фирменный цвет гжельской росписи – сочно синий, ярко-голубой, васильковый, цвет неба и воды. Всего одна краска – синяя на белом фоне, а картина оживает, и появляются переливы синего от темного к голубому, в зависимости от нажима вашей кисти.
- Что украшают гжельскими узорами?
Ответ ребят: Вазы для цветов, чайники, сахарницы, чашки, блюдца, чайные сервизы.
Экскурсовод: А сейчас мы с вами тоже побываем в сказке и почувствуем себя настоящими гжельскими мастерами. Есть у меня набор гжельских бычков (учитель называет имеющиеся модели для раскрашивания), но только они белые, не раскрашенные. Поможете мне расписать их?
А чтобы работа у вас ладилась да спорилась, я включу вам музыку. Ведь музыка вдохновляет и располагает к творчеству.
В процессе самостоятельной работы предоставляется творческая свобода, оказывается индивидуальная помощь. В конце урока устраивается выставка. Ребята устанавливают свои игрушки на специальную подставку и все вместе выбирают лучшие работы.
Наши посетители, слушая, рисуют узоры на предложенном предмете. Это может быть тарелочка, чашечка, зверек или фигурка человека, кувшинчик или деревянная ложка.
- Мастера Гжели для росписи применяют необычный мазок “мазок на одну сторону” или “ мазок тенями”. В нем виден постепенный переход от светлого к темному.
Тёмно-синее чудо,
соловьиная трель.
Всем ты в душу запала,
Наша русская Гжель.
Экскурсовод: Потрудились вы на славу. Я вижу, вы и правда - умелые ребята! Знатные мастера и мастерицы из вас вырастут! Многие работы гжели неповторимы, и сюжет зависит именно от мастера и его мастерства. Это доказывают и Ваши работы!
Расписанные фигурки наши посетители, как правило, забирают с собой. Для них это первая работа в таком направлении. Им интересно! Они приходят к нам и на «Дымку», и на другие музейные уроки, где не только что-то узнают, но и сами создают.
А поставленные Проектом задачи выполнены:
Наши дети учатся правильно определять цвета и их оттенки, развиваются фантазия и воображение. Кроме этого, такое творчество - это занятие, которое успокаивает и расслабляет ребенка, учит сосредоточенности, усидчивости.
А главное, наши дети делают шаги в страну знаний вместе с нами, с Курганинским историческим музеем.
1.https://www.livemaster.ru/topic/1345487-i-vnov-prodolzhaetsya-gzhel-traditsionnaya-rospis-na-neozhidannyh-predmetah
2.https://www.livemaster.ru/topic/2363331-pochemu-gzhel-populyarna
3.https://www.livemaster.ru/topic/286775-gzhelskaya-rospis-raspisyvaem-kruzhku